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赵教员
山东大学
环境设计
本科大三学生
T238285
自我描述:
艺术特长生
鲁教员
天津美术学院,青岛大学
美术学
在读硕士生
T227413
自我描述:
美院毕业,高中美术教师资格证,通过大学生英语四六级,考研英语一:71分
李教员
卡塞尔大学
景观设计
留学归国
T215537
自我描述:
做事细致,会耐心对孩子。
蔡教员
杉达大学
产品设计
本科大二学生
√
T238242
自我描述:
高中美术区里得过奖
曹教员
上海应用技术大学
软件工程
本科大一学生
√
成
5
T430270
自我描述:
家教辅导经验,授课风格:本人热情开朗,为人随和,十分有耐心,会提前备课,课后会和家长对接。曾经有过教初高中生的经验,对高中的知识点总结较为细致,面对不同学生会采用不同的授课方式,做到提高孩子学习效率,激发孩子学习兴趣
从教员
上海海洋大学
会计
本科大二学生
√
成
4
T440004
自我描述:
自我评价:
我的英语能力较好,已通过大学英语四六级考试,作为上海本地人,我熟悉上海英语语文数学应试出题思路,有扎实的基础,我中考英语140,高考英语120,大学英语四六级考试570➕。我在语文数学的学习上也有较好的学习方法,我中考数学143,中考语文130。高考春考语文115。我有责任心,做积事极、严谨,执力行强、学能习力强;热爱教育行业,有取进心,有良的好沟通技巧,表能达力强,有染感力。
擅长科目:语数英
特长方面:书法我考过八级证书且参加全国比赛获得过一等奖,参加区级书法比赛多次获得一二等奖,绘画(素描,儿童画等)学有八九年,并参加校级以以上的比赛获奖,二胡自幼由上海音乐学院的老师系统教学,在中小学是民乐队成员,经常出去比赛获奖。我善于引导孩子在琴棋书画方面的兴趣爱好,以及培养他们的专注力和相关特长。此外本人性格活泼开朗,可以带着孩子一起运动学习等
柯老师
安徽师范大学
书法,国画,素描速写
专业老师
★
成
33
T154098
自我描述:
一辈子从事书法国画美术教育,特别善于和各种年龄的学生沟通。原籍安徽合肥市,副教授职称,省美术家协会会员。曾任安徽大学、合肥学院兼职书画副教授,长期在合肥妇儿活动中心、市少年宫、安徽省团校兼职书画教师,作品曾多次参加全国及省美术书画展并获奖。可谓桃李满天下,现有学生100多人,少儿,成人,中国人外国人都有。可以用简单的英语教学。2015年6月我的学生徐思琦参加上海市小荷尖尖杯书画邀请赛获得特等奖,2015年7月周子菲获上海市神笔马良杯金奖,2015年8月李嘉昊获上海民生银行书画大赛金奖,本人特别擅长辅导学生参加书画赛以及书法美术考级。另,本人可以教少儿围棋,现有学生已经打进初段。
王教员
上海工程技术大学
艺术设计
在读硕士生
√
成
1
T237645
自我描述:
最擅长语文数学及美术,江苏高考语文125,数学120,其它科目也可以带。曾在教育机构里做过英语助教以及美术老师,所以掌握了很多学习的技巧。性格开朗,对孩子有耐心,提倡鼓励教育。
李老师
苏州科技大学
美术学师范
专业老师
√
T442130
自我描述:
艺考生,高考文化课成绩:语文:112/150,数学:107/150;英语四级:510,英语六级:475。高考美术统考成绩:244/300。中国书画等级考试硬笔6级;
2020~2021学年学校特等奖学金,2020~2021学年校级三好学生;2021年学院奖春季赛优秀奖;
2021~2022学年学校特等奖学金,2021~2022学年校级三好学生;2022年学院奖入围奖2次;2022年“互联网➕”创新创业大赛省三等奖;
2023年时报金犊奖优秀奖,2023年香港大学生当代设计奖铜奖。
可教科目:小学语数英。
自我介绍:性格开朗大方,善于通过观察学生的学习现象分析学生的学习习惯,倾听学生想法,尊重学生的同时不放纵学生,了解一定的学习心理学知识,培养学生的学习能力和学习习惯,帮助学生从学习到学会学习。根据学生学习情况来制定学习方案和计划。
其他优势:
1.擅长英语语法和阅读理解,讲解细致且有方法。
2.擅长语文类习题,如阅读分析和作文框架,且擅长写文案和语句,曾参加互联网➕比赛并担任文案写作。
3.擅长美术老师相关技能和知识,包括素描、色彩、版画、硬/软笔书法,擅长ps、ai的插画创作和绘本制作,擅长儿童画,有苏州某小学美术老师实习的经历。
王教员
华东理工大学
环境设计
本科大三学生
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T446403
自我描述:
1.工作经验:高中毕业后于上海市香山中学香绘艺苑兼职美术助教直至大二下,应试班与兴趣班都带过,主要工作任务有协助主教教学、学生课堂纠错改画、辅助讲解、课后作业批改点评、课堂总结、家长交流沟通等,因工作认真获得过两次奖金,也受到主教老师与学生的认可,擅长带基础薄弱、学习态度不佳的学生,并能够与学生相处和睦融洽。
2.教学方法:现已能根据已有经验总结出一套专业性、系统化、针对性的美术教学方案,普及美术理论、培养学生兴趣、提高学生技能、开拓美学眼界。整体上会以阶段教学、晋升教学、特色教学的方式开展
吴教员
同济大学
环境设计
本科大三学生
√
成
3
T445938
自我描述:
从小全科成绩优异,口语好,之前在雅思机构担任英语助教,高考英语135满分150,大学四六级均高分通过。
张教员
上海大学(宝山)
计算机科学工程
在读硕士生
成
6
T218640
自我描述:
本人在小学阶段5-6年级获得英语奥林匹克竞赛全国一等奖;并多次在美术比赛中夺魁;
初中获得全国数学竞赛国家二等奖;全国物理竞赛省级一等奖;全国化学竞赛国家三等奖。对初中的知识重点以及学习方法依然成熟于心。
高中考入全省排名第一的示范高中,并在此期间参加全国高中生物理竞赛获省级一等奖。高考英语单科成绩年级第2(140分)对高中的语文和数学也有非常深入的探究与学习。
大学期间除了自身的计算机科学之外,我还选修了物理学、经济学、建筑工程等的课程;丰富自己的知识体系。
本人课外兴趣广泛,喜欢音乐电影,热爱体育运动。并经常使用「看电影学英语」的技巧使语言学起来更加生动也更具交流的实用性。同时,从小学习美术也培养了我个人的审美情趣,培养了我耐心、细致、好奇、乐观、大度的品格。
在我的辅导之下,孩子除了能在弱势学科领域上有所进步之外,我更愿意与他们分享我的成长故事与他们谈心交流,循循善诱;同时亦可让那些成绩优秀的孩子有所精进,并触类旁通,讲解学科本质原理,举一反三并提升他们的艺术审美素养,为未来的精英贡献出我的绵薄之力。
陈教员
上海出版印刷高等专科学校
数字媒体艺术设计
大专在读学生
√
T445229
自我描述:
尊敬的各位家长和可爱的同学你好,我是一位在读大学生,我所学专业为数字媒体艺术设计。高中时擅长科目为英语,曾在画室培训参加四川省联考,美术擅长速写和素描头像。我的性格开朗活泼,互动性强,专业能力在线。
张教员
南京师范大学泰州学院
数字媒体艺术
本科大二学生
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T235766
自我描述:
擅长速写水彩水粉素描 喜欢画画
周教员
中央美术学院
绘画
本科大四学生
T238210
自我描述:
本人自幼学习美术,擅长水彩、创意美术、素描等各类画风和手工。目前就读于中央美术学院,有三年家教经验,亲和力十足,擅长引导孩子自主创作。
马教员
上海杉达学院
产品设计
本科大一学生
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T441808
自我描述:
本人喜欢绘画和设计,看过很多上海画展,比如莫奈,美食等,活泼开朗,勇于勇敢,做事有责任心,喜欢日语
邵教员
华东师范大学
设计学
本科大一学生
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成
3
T439431
自我描述:
性格开朗,有耐心,高考通过努力成功考入华东师范大学,美术高考393.8/450,高考成绩超华师大设计系录取分数线十分,有扎实的美术功底,自小学习英语,有扎实的英语基本功与口语交流能力,自我约束能力也较强,曾在高中凭自身努力将历史从c-提升至a。
顾教员
上海大学
视觉传达设计
本科大一学生
T443899
自我描述:
2023届上海美术联考素描135色彩141.2速写136.4上海市排名第31名。曾在画室任教两周,有优秀的绘画意识和丰富的指导经验。
方教员
上海大学
戏剧影视设计
本科大一学生
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T446965
自我描述:
中考语文138/150;数学148/150;英语138/150;物理80/80;化学53/60;目前有初中数学英语家教经验;上海美术联考全市37名;为人和善亲切,善于和小朋友交往,善于提供较为正确的学习方法和技巧;耐心好,能够因材施教,多不同程度的小孩进行不同的教学方法;有自己比较成型的一套教学资料;
李教员
浙江财经大学
视觉传达
平面设计师
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T439936
自我描述:
亲和友善,幽默风趣,认真负责,美术功底扎实,且有一定授课经验,善于发现孩子优点,发展其兴趣,在校期间多次获得省级奖项
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