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施老师
上海工程技术大学
信息系统与信息管理
专业老师
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成
2
T221795
自我描述:
我是个热情敬业的人,能够按照学员的不同情况和学员的自身期望进行有针对性的教学,备课充足,耐心细心地帮助学员查缺补漏,提高学员的成绩。我有着比较好的亲和力,有过多年的家教经验,2020年帮助六年级同学数学从50提升到80,2022年帮助三年级同学数学稳定在90。
温教员
浙江大学
电气工程
自由职业
★
成
14
T233577
自我描述:
喜欢摄影、打羽毛球
张教员
上海大学(延长路)
计算机科学与技术
500强自动化开发主管工程师
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成
3
T125877
自我描述:
500强自动化主管工程师,喜欢专业技术
许教员
中国人民大学
计算机科学与技术
软件工程师
★
成
29
T188633
自我描述:
毕业于名校中国人民大学计算机专业,硕士研究生学历,8年IT行业从业经历,精通计算机操作、数据库、网站开发、软件开发、图像处理等各类技术,具有计算机等级、网络工程师、软件工程师等多项国家资格证书,4年的计算机兼职家教经历,并帮助过大学毕业生完成计算机方面的毕业设计。
平教员
上海交通大学
电子信息工程
企业人员
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T443703
自我描述:
1. 具有15年以上TOP IT公司(微软,Intel,阿里巴巴,携程等)IT从业经验;
2. 精通Java,Python, Vue, .Net等开发语言,15年以上开发和系统架构经验;
3. 熟悉android,iOS等移动平台应用开发以及uni-app,flutter等跨平台移动开发技术;
4. 坚信AI是未来,熟练使用 chatGPT,Midjourney/DALL·E,熟悉 NLP 相关算法以及各种任务流程,有图像AI处理、文本分类、文本匹配、多轮对话以及多模态检索方面的经验,有智慧客服、标书自动生成以及产品清单匹配算法的实际开发设计经验;
5. 精通办公自动化,对于office,adobe等全系列软件都非常熟悉;
方老师
南京大学
计算机软件。
专业老师
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成
2
T429382
自我描述:
计算机软件博士,有30年软件开发和编程经验,精通各种计算机理论和计算机程序设计语言。擅长把计算机理论和数学应用到程序设计当中。上课生动有趣,拥有丰富经验和大量实例。坚持理论联系实际和对学生的动手能力培养。
翁教员
华东师范大学(普陀)
软件工程
在读硕士生
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成
8
T234913
自我描述:
初中获得过奥赛数学全省二等奖,擅长数理化,高考成绩省排名4000 。大学多次获得数学建模已经程序设计等竞赛的省级奖项。保研华东师范大学,教授过高中数学,初中数学,初中物理,C语言等。所辅导学生都进步很大。擅长因材施教,能从学生角度思考难点,作业要求严格,上课比较注重专注。
鲍老师
复旦大学(其它)
绘画
专业老师
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成
9
T141544
自我描述:
家长:您好。我毕业于上海复旦大学,所学的是绘画(油画)专业。现就读华东师范大学教育管理硕士。经过4年的大学生活和十多年的学校工作,我已经具备了扎实的专业基础知识,同时为了扩大知识面,我阅读了大量的课外书籍,利用业余时间不断充分学习美术师范类专业学习、语文师范类专业学习以及英语深造,已经具有了优秀的语言能力、应用能力和专业能力。而且,针对我所学的专业,利用试讲、实习和工作的机会,使自己的授课能力、分析教材能力和把握学生的能力都有了很大的提高;现在,我不仅担任美术老师和语文老师的备课和年级组长并且也担任了班主任工作,平时也担任学校校本课程中自我研发的电脑美术拓展课、手抄报兴趣班和书法兴趣班,这更让我深刻地走进学生们的生活和学习,让我为现在和将来的工作打下了坚实的基础。相信您的眼光,相信您的选择,相信您会为我开启通往机遇与成功的第二扇大门。
赵教员
河南理工大学
网络工程
自由职业
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T443731
自我描述:
1.23届毕业生,本科院校,计算机专业,绩点专业前10%;
2.家里弟弟妹妹比较多,有辅导弟弟妹妹作业的经验;
3.沟通能力较好,本科在读期间担任班级心理委员;
4.在初高中有当小组长讲习题的经验,当课代表有带读的经验;
5.性格温和,之前兼职遇到小朋友,能跟小朋友进行良好的沟通交流。
陈教员
中国美术学院
设计艺术学院综合设计
家教老师 设计人员
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成
6
T171868
自我描述:
性格活泼,思维活跃,条理清晰,耐心负责,兴趣广泛【羽毛球 唱歌 摄影 画画 电影】
多次担任美术培训学校高三冲刺班班主任
擅长一对一辅导,学生李慈慧获得第十五届全国青少年儿童书画大赛金奖
大学期间多幅作品留校
中国美术学院二等奖学金
语文从小到大是班上一二,高考127分班上最高分,热爱语文
张家界电影艺术家协会会员
毕设作品申请专利 拍卖成功 在中心展区进行展览
乔教员
重庆师范大学
软件工程
本科大三学生
T444553
自我描述:
我有广泛的计算机知识和技能,可以帮助学生在计算机领域取得进步。首先,我掌握了计算机基础知识,包括计算机硬件、操作系统、网络原理等。我可以向学生解释这些概念,并帮助他们理解计算机的工作原理。其次,我熟悉编程语言,如Python、Java等。我可以教导学生编写简单的程序,并引导他们逐步提高编程技巧,实现更复杂的功能。无论是编写小游戏、开发网站还是进行数据分析,我都可以帮助学生掌握相应的编程技术。
此外,我还有能力有实力教学小学初中的物理与数学
除了教授专业知识,我还注重培养学生的问题解决能力和创新思维。我鼓励学生主动探索和实践,通过解决实际问题来提高他们的技能和自信心。
陈教员
上海商学院
国际商务
本科大四学生
★
成
12
T223296
自我描述:
中考英语145分数学138分
平时擅长英语口语及数学思维运用,在与他人沟通方面有过良好的培训等
jazz HipHop 编舞 成品舞 女团舞
张教员
复旦大学
软件工程
在读硕士生
★
信
1
成
20
T211895
自我描述:
初中就读于上宝中学,高中就读七宝中学,连续七年担任班长,多次在市级初高中奥数、英语能力、及物理化学竞赛中获奖,现复旦大学研究生在读。
中考600分(满分630)高考580分(满分660)
初高中经常为班级同学答疑,且曾为老师代课。曾在学而思培优做助教兼职,并有多次初高中家教经验。
对初中全科以及高一 二的数学英语物理的教学擅长。
胡教员
沈阳航空航天大学
计算机科学与技术
数据平台技术专家
T433898
自我描述:
目前在一家自动驾驶公司做数据平台研发专家,在百度和IBM都有工作经历,擅长java和C语言后端开发,前端vue开发。以及Linux的运维知识。
林教员
上海大学
软件工程
在读硕士生
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成
2
T432744
自我描述:
我的十六字方针是“天道酬勤;行稳致远;不骄不躁;至诚至真”。不论是交友还是作为自我的原则,这十六个字代表了我的一种为人态度和处事方式。就性格而言,我属于那种沉稳、安静、开朗、乐观的人;就学习工作而言,我认为我团队意识挺强的,爱帮忙,但有时也会拒绝;就学习方法能力来看,我比较喜欢接触新事物,学习能力较强,对待新事物尤其是感兴趣的东西我非常乐意去学习、研究;就生活而言,我是一个比较自律的一个人,因为我从初中到目前的学习生活完全依靠自己规划、选择;就兴趣爱好而言,我个人喜欢听小说、登山、篮球和羽毛球。我辅导学生,更加注重他们学习兴趣的培养,更加注重引导性学习,让他们养成独立思考,分析问题的能力,在辅导过程中,我会适时性点出他们的问题,从身边找例子,多种方法解题,使他们能够拥有举一反三独立学习的能力。辅导的目的是为了将来不辅导,培养他们养成好的学习习惯,懂得学习是一件有趣的,可主动性探索的事情,以达到“授人以鱼不如授人以渔”的教学目的。
谢教员
华东师范大学
计算机科学与技术
在读硕士生
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T439925
自我描述:
三段初中教学经历,教授过拔尖生,基础生,男生女生,经验丰富可以根据学生的特点制定相应的教学方法。
余教员
美国佐治亚理工学院
计算机科学
留学归国
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T443902
自我描述:
我是一名女工程师,目前在摸索自己能不能专职做家教。我中小学成绩优秀,高中就读于静安区的市重点高中、大学留学于美国前五十的文理学院和前三的理工院所。无情的疫情打乱了我们的生活节奏,希望我的学生能在我的帮助下健健康康学习,快快乐乐成长。我会尽我所能:根据每个孩子独一无二的需求,提供最实际的帮助。
邬教员
华东理工大学
软件工程
本科大三学生
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成
2
T431656
自我描述:
我毕业于奉贤中学,现就读于华东理工大学软件工程专业,曾获得全国物理创新大赛二等奖,市创新大赛三等奖等,英语四六级已过,有耐心,有良好的学习习惯经验。
王教员
北京电影学院
戏剧影视导演
本科大三学生
★
成
7
T430601
自我描述:
数学物理专项极佳,本人中考数学146,物理88,可做培优以及奥数思维引导,我对于教育有充足的热情,好为人师,在学生期间就对同级学生进行辅导,在平日工作中好学热情,是学校学生会组织部部长,获多次优秀学生干部,专业上我曾入围round3短片赛道最佳导演提名,青年摄影比赛入围全国决赛
李教员
河南财经政法大学
信息管理与信息系统
前端开发工程师
T442842
自我描述:
本人性格开朗,有上进心,认真负责
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