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汪教员
南开大学
国际商务
自由职业者
T435703
自我描述:
南开大学毕业,高考分数665分,高中物理竞赛国二、物理竞赛省一,中考、高考、考研数学均满分。性格耐心细致,比较温柔。
本科学科经济金融管理,可辅导ap微观经济学和宏观经济学,可辅导考研经济学相关。
托福成绩110分,小提琴10级。
金教员
东华大学(长宁)
工商管理
本科大二学生
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成
3
T235394
自我描述:
热情,耐心,有亲和力,乐观,情绪高涨有感染力,有自己独特的学习方法,善于和孩子沟通(普通话标准)
高考语文128
数学129
英语131
喜欢古风(服饰,文化之类的),读书
组织能力,沟通能力,学习改进能力强
汪教员
上海大学
计算机科学与技术
本科大二学生
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成
1
T445022
自我描述:
上海英语高考130+,性格温柔,有耐心,绝对负责
胡教员
上海电力大学
材料化学
本科大四学生
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成
11
T238030
自我描述:
本人理科较为优秀,初中数理化满分,高中数理化均在年级前列,逻辑清晰,思路清楚,有具体的系统性思路,在初高中就有非常多教学同学经验,非常有耐心,擅长多种思路解答问题,训练举一反三的思维方式,沟通理解能力强,表达形象清晰。有吉他和乐理的特长,初高中为田径队,可以训练小初高体育。象棋也拥有爱好者水平。
王教员
华中师范大学
美术
自由职业
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T436330
自我描述:
性格开朗,招孩子喜欢,善于和孩子交流。专业扎实,基础好。
付老师
陕西省宝鸡文理学院(原宝鸡师范学院)
汉语言文学
专业老师
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成
5
T220787
自我描述:
创意教书救人,高效(一次可相当于别人几次课,学生说)提分,骨灰级货真价实以牛师自居。拒绝改简历包装。要名师985-211年轻貌美立竿见影低价试课的绕道。
我曾亲自去名校,想找大学生给我孩子伴读,了解到多半是学习不好的当家教,除非为生活所迫;培训市场鱼龙混杂造假比比皆是......
所以自己养育一个孩子所付出的...有经验别浪费了。
全日制高含金量正规老科班师范,真正教培元老,我已退休,独立老师,私教并曾兼职多家构。
原籍上海(支内),沪语普通话英语标准。曾在省市级演讲比赛中获奖并有作品发表在中国青年杂志及其他新闻媒体。
健康快乐,爱阅读、音乐和美食。(清淡健康饮食。)会游泳会辅食懂早教亦关爱老人,生活习惯好会收纳干净整洁有条理。
李老师
上海师范大学
学前教育
专业老师
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成
2
T225743
自我描述:
徐汇区某小学语文实习教师
学而思幼小 小低人文创作部门授课培训师
您和孩子能够获得:
1.孩子个性化,阶段性提升目标及长期学习规划,不做无头苍蝇,目标明确再做提升
2.打破信息差,拥有广阔优秀教师资源及人脉,为孩子提供与同辈不同的学习机会,快人一步了解各个学校升学信息
3.经过多次打磨的优秀教案、习题及高效课堂
4.全方位课后反馈(默写/专注度/正确率…)
❤️自己淋过雨,所以希望能为迷茫的孩子撑起一把伞。
如果您的孩子也在迷茫 不爱学习 学习习惯不好,希望我能在帮助孩子踏入学习兴趣大门的同时,也为家长您答疑解惑,减轻孩子的升学苦恼,用我多年在本地补课的经验和本人自己学生时期的经历帮您能少踩坑就少踩坑,能早一点帮孩子抓住机会就更快抓住,共同合作,用高的性价比提最多的分。
许教员
上海大学(宝山)
无机非金属材料工程
本科大三学生
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成
3
T236446
自我描述:
河南高考理综258分,擅长数学物理化学,细心开朗,乐观积极,善于和学生相处
黄教员
上海对外经贸大学(松江)
金融工程
本科大三学生
★
成
6
T237977
自我描述:
自认为斜杠青年,各方面知识都有涉猎;感性与理性兼具,逻辑思维能力强,中学阶段尤其擅长物理学科(物理等级考A )
我的学习理念是:探索、思考、提问、实践、解决
高中阶段担任团委副书记,每学期获得校级三好积极分子
大一期间平均绩点3.71,获得一等奖学金
大一 数学分析 两学期均满绩点4.0
大学生互联网 创业大赛获市三等奖
目前转专业到金融工程并辅修应用统计学,未来想要从事金融分析方面的工作
主要辅导小学(包括小学升学)的各科科目;新概念英语一二三册(自备讲义);初中(包括中考升学)的各科科目;以及高中数学、英语、物理科目(合格考/等级考)。
帮助学生掌握各个不同阶段的学习方法,形成对某学科的系统性认知以及帮助学生做思维导图。
善于和孩子沟通,和各年龄段孩子都没有代沟。
鼓励、激励、引导孩子,有信心让孩子从被动学习质变为探索创造性学习。
帮助学生对各阶段考试(包括升学考试)做针对性训练。
戴教员
上海大学
国际经济与贸易
本科大二学生
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T447106
自我描述:
个人性格温和,在高中擅长语文数学;在大学期间使用英文学习专业课,因此擅长英文应用。
兴趣爱好较广泛,愿意尝试各类运动和新活动。
擅长与学生沟通,会根据学生性格选择适合学生的方法教学;课后会及时与家长反馈和沟通,根据目标和情况调整教学方向。
杨教员
上海师范大学(奉贤)
小学教育
本科大三学生
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成
3
T229598
自我描述:
本人系上海师范大学本科生,高中毕业于上海市行知中学。熟知数学知识点,熟练掌握英语做题技巧,教学引导能力强。善于引导学生建立学习思维,从而自主学习长远发展。曾在补课机构担班主任一职,为大班升一年级,一升二,二升三,三升四学生授数学课。交流能力强,熟练控制上课节奏,在大班小班中与学生积极交流,达到上课目标。
王教员
杉达大学
环境设计
本科大三学生
★
成
3
T235511
自我描述:
高考数学118,数学较为擅长,美术生,速写素描色彩平均110作业。
有暑托班带班经验(幼升小,一升二)以及家教经验,得到家长的好评以及小朋友的喜爱,获得大一大二两学年二等奖,四级已通过,学过新概念英语口语不错,耐心有责任心。
王教员
上海海洋大学
海洋渔业科学与技术
本科大四学生
T446859
自我描述:
性格开朗活泼 善于聆听 热爱教学
刘教员
上海大学
计算机科学与技术
本科大二学生
T447145
自我描述:
在河南就读的高中之前学历,高中多次获得奖学金,在大学就读于计算机专业,成绩排名为专业第三,获得过奖学金,性格开朗易相处,有过家教经验,善于沟通
黄教员
上海师范大学
广播电视编导
本科大二学生
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成
1
T440852
自我描述:
成绩优异,在浙江省高考中英语126,语文122,政治98均为高分科目,总分600+在一本线以上,获得过历史小论文市三等奖叶圣陶杯初赛三等奖以及地理小博士一等奖等等奖项。有作为语文课助教等奖励,温柔细心擅长鼓励孩子。
吕教员
上海大学
外国语言文学
在读硕士生
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T445107
自我描述:
上海大学外国语言文学硕士,日语专业。英语、日语口语良好。
范教员
上海立信会计金融学院
应用统计学
本科大三学生
成
3
T236065
自我描述:
擅长数学,高考政治A
李教员
上海电机学院
产品设计
本科大三学生
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成
1
T445610
自我描述:
我是一名本科学历的在校生,拥有良好的美术功底和创意能力。在校期间积极参加各种比赛、展览等活动锻炼自己的创作能力和实践技能。同时我也曾在一家互联网企业担任过视觉设计师一职,负责设计和制作各类平面广告作品。
刘教员
华东政法大学
刑侦
本科大四学生
T444604
自我描述:
专业家教、陪玩,所以在陪读方面很擅长,entp
曹教员
郑州升达经贸管理学院
音乐表演
本科大三学生
T443024
自我描述:
本人在小学初中数学都是班里前三名,性格稳定,外向,良好的心态,会根据学生的进度而调整教学方法,悉心指导,教会学生自主学习方法。曾带过小学五年级的学生,数学从40上升至70-80分稳定。希望机会是留给对方的一次考验。
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