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路教员
青岛理工大学
应用化学
本科大二学生
T429433
自我描述:
有耐心,能够根据不同学生的性格与学习习惯制定不同的学习计划,性格比较好,自习认真,负责
章教员
法国贡比涅工程技术大学
机械电子工程
留学归国
√
成
14
T138260
自我描述:
毕业于法国贡皮埃涅技术大学 utc ,获电子机械系统科学与应用硕士文凭。法语优秀,出国前,法语能力测试tef553分,在法国获国际法语语言能力等级c1;曾获得全国中学生物理竞赛三等奖;近10年以上初高中理科教学经验 ,主要擅长海外教材的物理数学。小班突击课程效果显著,多名学员考入QS名校。综上所述,可做海外教材的物理数学家教、初高中物理数学家教、法语家教。
李老师
上海师范大学天华学院
化学教育
专业老师
√
成
3
T445802
自我描述:
欧洲留学博士毕业,多年一线公办中学教学经验,辅导过国际化学课程,认真负责。
施教员
复旦大学
英语
留学归国
T444240
自我描述:
Hello, I am a foreign exchange student studying Chinese as a foreign language at Fudan university. I have just graduated from University College London, one of the 10 top universities in the world. I understand the ins and outs of the English school system having gone through it myself and am happy to share my expertise. I enjoy playing tennis, rugby and snowboarding in my free time. I am happy to be in China and experience Chinese culture!
钟教员
上海大学(嘉定)
世界史
在读硕士生
√
成
4
T235624
自我描述:
上海大学世界史研究生在读(复试第二);精通英语、法语、西班牙语。
历史学师范专业出身;具有教师资格证,普通话资格证,导游资格证;英语四六级与法语TEFB1证书。
历史 :具有半年全职初中历史带班的教学经验与班主任辅助经验(从教于上海市松江立达中学初二年级)与两个月短期小学乡村支教经验;
教风生动活泼,风趣幽默,具有亲和力;
(因为具有导游带团经验,因此教学时能够穿插趣味故事增强史料在地感)
在历史教学上,擅长于抓应试技巧的同时寓教于学,旁征博引,全面提高学生的文科综合素养。
英语:担任多项考研英语机构的助教,指导快平准的为学员指定学习计划,具体内容讲解,监督与评估;对于考研英语阅读与作文技巧讲授纯熟,善于为学生一对一规划,教风负责严谨;长于及时反馈督促,以快速提高英语成绩。
性格:开朗大方,乐观积极;责任心强,行动力与能动性高,善于带动学生积极性,及时与家长学员沟通;长于反思与汲取经验,改进计划;形象气质佳;普通话标准。
因为家里有弟弟,很擅长与初高中生沟通进行心理辅导。
李教员
复旦大学
物理
本科大二学生
★
成
11
T430876
自我描述:
高中数学竞赛二等奖,英语科普英语一等奖,上海高考物理等级考a+,有一定的家教经验
杨教员
东华大学
经济与贸易
本科大三学生
★
信
1
成
10
T428852
自我描述:
高考中政治历史赋分后均为97分,英语134分,有耐心,且很细心、关注细节,有责任感。
张教员
Monash University
机械工程
本科大三学生
√
成
1
T443827
自我描述:
英语水平好,有教学经验
潘老师
上海师范大学(徐汇)
中法经济
专业老师
★
成
18
T216290
自我描述:
上海本地人,初中成绩优异,高中市重点理科班就读,上师大毕业,会法语。
中考600分(数学化学满分,英语144),初中全科都可以教,尤其擅长数理化,英语口语流利。
高中就读市重点TI班 小三修读的是理化政,高考大三总分350,擅长科目数学英语(数学高考130)
主要带初二初三学生,基本都是带到中考结束,相关经验丰富,而且长期稳定,亲和力强受学生喜欢。
目前在初中任教。
任教科目:英语方面,朗文、新概念、牛津、新世纪教材均有涉及
国际学校,可以全英文授课,IB课程/SAT数学部分均可
丁教员
上海外国语大学 德克萨斯州立大学
英语语言文学,货币金融
留学归国
★
信
1
成
32
T236503
自我描述:
外籍华人,1997毕业于上外语言文学专业,文学学士,2008年毕业于德克萨斯大学银行学,经济学硕士,MBA。美国注册会计师、注册内部审计师。
外资银行驻沪、驻北美高管;2009年移民美国入外籍。在加拿大创办华人补习学校,培训教师并亲自授课,帮助百学生获取雅思、SAT、法语等级高分,入美国前50和加拿大前10大学。
2019退休回沪,热心公益之余累计带教10余雅思学生,成绩斐然(有8/7高分,有带教三年的学生下学期首次参考即获7.5,有三次5/5.5经两个月突击破6.5),写作和口语的实战经验丰富,提分明显。
带教8名生(均在125以上,春考有145、144佳绩)。
带教12名生(跟学两学期者145力保,个别基础差者135可保)
此外,长期带教10名国际学校(海外升学目标)学生:长期小班为主,短期突破一对一为主,以新概念和AP、IB教材为基础,三年分步骤拿下小托福、雅思(,最迟),IB论文和面试,同时全面通过SAT或AST。
帮助20名同学进入目标国际(平和、交中IB、华二国际、光华剑桥、上实剑桥、科桥、民办位育、WLSA、星河湾、耀中...)
真心帮助升学家庭,密切联系家长(没有提不高的学生,个别家庭不配合者只能劝退),风格严谨,耐心幽默,与孩子交朋友,教育情怀,乐助其成!
J教员
华东师范大学
中国现当代文学
留学归国
√
成
1
T437073
自我描述:
波兰人,专业译者,长居吴泾,丰富的教育经验,温柔暖和,当过幼儿园,小学和大学的老师,擅长培养孩子的好习惯,热爱读书。由于特殊情况时间悠闲,可因为带学生签证,不能全职上班,努力寻找合法途径赚钱。
刘教员
同济大学(四平路)
城乡规划
自由职业
√
成
19
T220863
自我描述:
同济大学城乡规划专业,有三年上海初高中理科全科家教经验。高中学习物理竞赛,湖北省高考理科全省排名298。
胡老师
苏州科技大学
数学与应用数学(师范)
专业老师
√
成
5
T207988
自我描述:
本科与研究生阶段专修数学师范专业,对数学的体系与架构有深入的理解。
曹教员
上海国际高中IB课程高三在读
上海国际高中IB课程高三在读、IGCSE课程8A*
上海国际高中IB课程高三在读
√
成
2
T446285
自我描述:
本人高中就读于上海国际学校IB课程体系,IB预估分44/45,托福112/120,SAT1540/1600,IGCSE获得8个A*,曾获生物BBO等竞赛奖项
冯教员
普林斯顿大学
应用数学、统计学、运筹学
留学归国
√
成
7
T235028
自我描述:
全国高中数学联赛获奖;985大学数学系优秀本科毕业生,在高等数学领域有全面和扎实的理论基础;
获美著名州立大学应用数学硕士、美常春藤名校统计学与运筹学硕士学位,在概率统计学和运筹学方面知识非常深厚。
曾受过半年时间的专业英文授课技巧培训,了解欧美文化、学生心理和习惯,具备全英文讲授高中和高等数学课程能力。在美大学为本科学生高等数学课程担当兼职教学助理,时间长度达4年多,工作职责包括小班授课、习题课、作业安排和批改、课后答疑,及考试题设计。
有近20年的美国学习和工作经历, 口头和书面英语非常流利。
高教员
上海交通大学
中国文学
留学归国
★
成
6
T225671
自我描述:
台湾高考语文满级分(手写部分A ),当年度台湾区高考语文前10名,进入台湾大学中文系就读。更获全台湾区语文竞赛国语演说及台湾区作文比赛双冠军之殊荣,对于快速组织文章之架构,有丰富心得。台湾大学在学期间获多次书卷奖及各项奖学金,毕业总成绩全系第一名,受荐为斐陶斐荣誉会员。其后多次受邀至各高校开设即席演说和写作课程,再获美国富布莱特教学奖助计画,至纽约哥伦比亚大学教授对外汉语及中国文学与文化。今于上海交通大学攻读中文博士学位,另于教育机构担任语文教师。
教学经验逾十年,指导过超过百名学生。教学过程中,随学生身心与学习状况,即时调整教材和教学方式,重视学生是否能够真正理解,不为求速成而赶进度,或强迫学生死记。私以为教学应以培养学生自主自立的学习能力为目标,在气氛融洽的教学中,使其能充份了解和吸收,逐渐学习创发和统整归纳能力,从广大的学科领域中,把握学习的精要及重点,在系统性引领下,保有自我的创意和独特性,并进一步将之应用于作文,可使具有个人思维和洞见的文章脱颖而出。
周教员
香港大学
建筑
本科大三学生
T437094
自我描述:
家长们好,我是香港大学大三的学生,建筑系。我是Alevel:A*A*AB 考进去的。家里有一个妹妹,所以很耐心~ 在高中的时候也经常辅导孩子作业。
李教员
波士顿学院
项目管理和酒店管理
留学归国
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T439702
自我描述:
私人定制化课程 留美八年 英语能力突出 擅长教学托福SAT等考试内容以及学校标准教材 托福口语满分 会根据学生薄弱环节一一攻破
徐教员
University Of Waikato
finance
快销品牌经理
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T437718
自我描述:
高中开始在国际学校进行学习,大学期间国外留学,大学gpa优秀,对待孩子耐心有引导力。
王老师
上海外国语大学
英语教育
专业老师
√
成
1
T442706
自我描述:
专注、擅长英语教学,文科教学(需要可辅助)。有耐心、经验丰富。根据不同学生具体情况进行教学。
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