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张教员
吉林外国语大学
日语
翻译
√
T228774
自我描述:
在职翻译口译笔译优秀,日语基础扎实深谙日本文化常识,有家教经验。
蒋教员
上海师范大学(徐汇)
音乐表演
在读硕士生
★
成
3
T234869
自我描述:
教师简历
7岁开始习笛,葫芦丝,有幸跟随高海,詹永明等多位知名教授学习,现就读于上海师范大学音乐学院研究生部竹笛专业,师从詹永明教授。曾屡次获得全国,上海竹笛比赛青年组金奖,舞台经验丰富,并多次跟随乐团参加国内各项比赛。
教学特点
教学理念多元化,对待每个学生都十分认真和耐心,善于引导学生,因材施教,高效合理地提高竹笛演奏技巧,生动形象地讲授专业技巧和知识,以培养学生的音乐爱好和素养为初衷,以提高学生的音乐综合素质和竹笛专业技巧为目标,善于将学习竹笛变得更加生动有趣,针对不同年龄段的学生都有着丰富的教学经验。
教学成果
本科期间开始从事竹笛教学,积累了4年的教学经验,不仅帮助学生们在竹笛,葫芦丝技巧方面得到了长足的进步,也培养了学生对音乐的喜爱和热情。熟悉上海音乐学院,中国音乐学院考级,学生考级通过率99%,深受学生和家长们的喜欢。
戴老师
西安外国语大学
日语
专业老师
T437755
自我描述:
本人毕业于西安外国语大学的日语语言文学专业,硕士研究生学历,毕业后一直在高校担任专职日语教师。
马教员
上海杉达学院
产品设计
本科大一学生
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T441808
自我描述:
本人喜欢绘画和设计,看过很多上海画展,比如莫奈,美食等,活泼开朗,勇于勇敢,做事有责任心,喜欢日语
顾教员
上海师范大学天华学院
艺术教育(音乐教育方向)
本科大二学生
√
成
1
T439071
自我描述:
我曾经在琴行做过古筝老师,古筝助教,古筝陪练。有丰厚的教学经验,主要面向的是小孩子,在与孩子沟通方面也有着自己独特的教学方式。我乐意与孩子沟通,与孩子相处。有耐心也是我的一大优点。
刘教员
奈良教育大学
日语语言文化
翻译
√
成
1
T439402
自我描述:
日本留学4年,日语流利;性格温和,有耐心。
游教员
文华学院
日语
本科大二学生
√
T439055
自我描述:
本人性格活泼开朗,擅长沟通,有耐心,喜欢教学,喜欢孩子。
曹教员
上海大学(宝山)
日语
留学归国
√
成
3
T94037
自我描述:
大学英文免修。
大学时代起参加爱心小学教师志愿者,教授日语等科目。
211本科日语专业毕业。口语发音标准。
为人有亲和力,有耐心。大学期间获得多次奖学金。
2009年6月 上海电视电影节 为 东京电视台担任日语翻译志愿者。
2009年9月留学韩国一年,韩语中级,发音地道纯正。
2010 电通广告(日本最大广告公司)实习工作。
2011 航空公司担任日语培训师,教材编写,课程制作,小班授课。
2012 新世界日语担任兼职老师(60人大班)
2016 - 2018全职担任线上日语老师,制作课件,录播授课等。
2018 - 今 某机构日语人气线上老师,担任小班课、公开课、数十名1对1线上授课经验(包括8岁以上的少儿日语)。
可用绘本、标日、各类原版日语教材授课,备考可用各类教材。
教学经验丰富,有耐心,有亲和力。
业余兼职汉化组的翻译和校对工作以及会展日企的翻译工作。
江教员
北京大学
朝鲜语
本科大二学生
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T431171
自我描述:
北京大学大二
康教员
上海外国语大学
日语
本科大四学生
√
成
1
T434877
自我描述:
初高中均在太原市外国语学校读书,通过外语类保送进入上海外国语大学学习日语专业。去年成功保研,在大学毕业之后将在吉林大学继续钻研日语笔译。
大学四年一直担任班级班长一职,工作认真负责,善于沟通,个人爱好广泛,性格开朗风趣。
林教员
东华大学(长宁)
金融,日语
刚毕业
√
成
1
T231615
自我描述:
善于沟通
宁教员
上海电机学院
英语
本科大四学生
√
T228250
自我描述:
高考语文125分,英语129分,擅长英语语文和数学,有耐心,喜欢小孩子。星期六和星期天都没有选课,时间挺宽裕的,本科英语专业,想找与专业对口的工作提高自己的能力。而且有大班教学,一对一辅导和全科作业辅导的经验,最终学生的成绩都有显著提高
格老师
上海外国语大学
日语
专业老师
成
3
T223054
自我描述:
很有耐心,热衷于教育事业,喜欢探索新的教学模式
和教员
上海师范大学
汉语言/经济
留学归国
√
成
2
T443448
自我描述:
中日混血,在日本时间长,日语非常专业,也会说中文,中文较为流利
陈教员
上海应用技术大学
工程管理
本科大四学生
成
1
T433589
自我描述:
兴趣爱好广泛,上海人,擅长数学、英语、物理、化学等科目,教学生动活泼。
朱教员
华东政法大学
涉外法商
本科大一学生
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T443572
自我描述:
上海市重点毕业,等级考地理A+。
刘老师
兰州理工大学
日语文学
专业老师
√
T430956
自我描述:
世界五百强日企十年工作经验,后任出版社编辑。曾任副总裁助理、同声传译,曾外派日本总部;
授课风格:在近几年的教学中善于因材施教,根据学生目标和兴趣设定学习计划与拓展方向。从语源、日本文化、日本人的习惯等方面拆解知识点,让学生更容易理解和领会。注重搭建学生词汇、会话、听力、阅读、写作的网状知识结构,帮助学生听得懂、说得像、读的快,写得通。
莫老师
日本北陆大学
日本语教育
专业老师
T436763
自我描述:
5年教龄,N1,高中日语教资具备。辅导过多个学生,提分明显。因材施教,擅长补偏补弱。
徐教员
神户工科艺术大学
平面设计
留学归国
√
成
1
T432429
自我描述:
目前日本大学在读,平面设计专业,擅长素描,日语n2,雅思5.5,精通日语口语。有教学经验赏罚分明。
李教员
广东白云学院
建筑学
本科大三学生
T440045
自我描述:
本人为人诚恳,热情大方,吃苦耐劳,珍情工作机会。责任和担当”是鞭策我前进的人生信条。大学期间,培养和提升了人际沟通和组织协语能力,锻烤了自我学习和团队合作精神,增强了集体荣誉感和社会责任感,且之前在儿童成长中心工作过,以前也辅导过弟弟妹妹写作业,作为建筑学生画画手工比较厉害,且高中日语方面没有低于100分
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