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张教员
青岛农业大学
物联网
本科大二学生
T149071
自我描述:
活泼开朗
宋教员
牡丹江师范学院(一本)
思想政治教育
本科大一学生
√
T445668
自我描述:
性格爽朗,语言清晰,普通话标准,认真负责,针对性教学,灵活性强
张教员
复旦大学(枫林路)
护理学
本科大二学生
★
成
11
T231770
自我描述:
本人沉稳温和,善于沟通和倾听,平和宽容。从小严于律己,有较好的学习习惯,积极乐观,有较强的心理承受能力,坚强自立,希望也能带给学生正能量。兴趣爱好喜欢烹饪烘焙、跑步跳绳等运动,也喜欢阅读写作。教学特色,耐心细致,富有责任心,尽量教授方法和技巧,让学生培养良好的学习习惯和学习兴趣。让学生正确对待学习,寻找学习的目标和意义,不怕困难和失败,能够积极乐观,以正确的态度对待学习。从小职业目标是承认一名教师,喜欢孩子,也喜欢能够带给学生一点自己的所学和引导。主要教授英语,因为非常喜欢英语,也较为擅长,有一些自己学习英语的技巧和方法,中考英语149.5,高考英语126,四六级均已过,六级将继续提高,现同时在备考雅思。
周教员
上海师范大学(徐汇)
汉语言文学(师范)
本科大四学生
★
成
4
T224528
自我描述:
汉语言文学师范生,在语文教学方面有扎实基础和丰富的经历,高考语文125分,擅长作文、古文阅读理解、中高考语文。
英语四级609分,已过大学四六级,有初高中英语教学经验。
同时擅长初高中数学、地理、物理。
刘教员
同济大学(四平路)
生物科学与技术
在读博士生
★
成
9
T189498
自我描述:
2019 取得高中生物教师资格证;
2019 成为同济大学保送研究生;
2018-2019 德国图宾根大学交换,英语口语水平较好,有德语基础;
2015 高考以全校第七,总分654分考入同济大学
2012 中考以全市17名的成绩考入市一中,
学习过程中一直注重学习方法的积累和学习笔记的整理,更加注重良好乐观的学习心态!有自己的学习方法和习惯,对学生们学习中遇到的困难能感同身受,并且希望将自己解决问题的方法教给有困难的学生。在生活中平易近人,乐观开朗。
王教员
上海健康医学院
药学
本科大三学生
√
T437659
自我描述:
小学就读于上海 成绩优秀 班级前5 熟悉小学教材
初中就读于安徽 成绩优秀 班级前10 擅长数学英语
高中就读于安徽 成绩良好 班级前20 擅长数学英语 化学
蒋教员
上海师范大学
日语
留学归国
√
成
2
T228746
自我描述:
日本留学、工作5年。
上海某初中日语教学4年,期间曾开设学唱日本动漫歌曲等日语兴趣课程。
TV动画日语声优出演、东京电视台官方YouTube动画日语歌手出演等。
日本某专门学校声优科学习2年,期间曾出演日语舞台剧、朗读音乐剧、广播节目、广播剧配音、动漫配音等。并且曾荣获文化祭动漫歌曲比赛冠军。
曾接受NHK电视台播音主持基础课程培训,日语发音得到NHK播音员老师的认可。
东京电视台入职1年以上,期间曾参与众多日本知名艺人的独家专访。
覃教员
上海商学院
朝鲜语
本科大二学生
√
成
1
T432969
自我描述:
高考语英130+,政史地文综235+,学科掌握较好,了解考纲,明白出题老师的意图,能较好的用浅显易懂的方法进行教学,脾气好,有耐心,善于和孩子沟通
杨教员
北方工业大学
视觉传达设计专业
本科大一学生
√
T235681
自我描述:
两年曾获得朝阳区美术竞赛第一,第二的成绩。我是一名河北的美术生,联考成绩为275,排名全省一百四十多,曾通过中国美术学院、中国戏曲学院等多校的校考。
周老师
华东师范大学
体育教育
专业老师
T230564
自我描述:
跆拳道黑带三段,教龄5年,带领学员参加区以上跆拳道比赛。
陈老师
华东师范大学
汉语言文学
专业老师
√
成
5
T231492
自我描述:
本人从事语文教学二十多年,许多学生在历年中考高考中获好成绩,有考入四大名校的,有考入211、985名校的,并多次获取市教学论文一等奖或三等奖。在具体的教学中,能因人而宜、精准施教,耐心细致、风趣幽默、知识量较大。此外,兴趣爱好广泛,喜欢阅读,包括哲学、文学艺术、社会人文学科均有所涉及,喜欢音乐、健身郊游。
陈教员
同济大学
数学与应用数学
本科大二学生
√
T438803
自我描述:
本科在读期间拥有近一年的授课经验 善于引导学生思考 高考数学147分
张教员
华东师范大学
音乐教育
本科大二学生
T440902
自我描述:
本人就读于华东师范大学音乐教育专业,自幼学习古筝、声乐、乐理,目前能授课的科目是古筝主课或陪练、钢琴陪练、竖琴陪练、乐理、小初高语文、英语。本人性格温和,擅长与人相处,有自己教学的方式和风格,对待课程与学生绝对一丝不苟,课前备课充足,课后与孩子家长及时沟通,可以找我上课哦!
殷教员
上饶师范学院
体育教育 英语强项
本科大二学生
T439215
自我描述:
从小体育较好,大学之后自学健身,对青少年体育运动训练和体能训练专项,篮球方面大一带领班级拿下体院第三名,擅长中长跑和短跑的训练
王教员
上海海事大学
机械电子工程
本科大三学生
√
成
1
T438055
自我描述:
本人擅长偏理科类学科,高考理综270排全班第一位。性格随和,责任心很强。
李教员
云南财经大学
会计学
本科大二学生
T447006
自我描述:
中考英语118 高考英语137 性格好 能力强 负责任
任老师
上海师范大学
汉语言文学
专业老师
★
成
26
T205041
自我描述:
擅长语文科目的教学辅导,有8年一线课堂教学经验,熟悉语文教学学科基本要求,多次指导学生作文,文言文大赛中获奖,中考语文成绩区级名列前茅。此外,性格活泼开朗,有一定心理学知识,能够舒缓孩子应试,学习中的紧张情绪。
张教员
上海健康医学院
生物医学工程
本科大二学生
√
成
2
T440260
自我描述:
本人曾有带暑托班一个班二十几个小孩子的经验,面对小孩十分耐心,懂得如何引导他们一步步去解题而不是直接告诉答案,并且自己从六年级开始补课深刻了解到补课老师应该如何去做,具有十分强的责任心,会自己先通读教材好好备课。对于初中的理科较为擅长,在自己初中就读时数理化没低过卷子换算后的九十分,目前也就读于理科专业
陈教员
武汉大学
网络与新媒体
本科大一学生
T438528
自我描述:
高度的责任心,较强的自学能力,性格热情亲和,易和学生打成一片,和学生成为朋友,引起学生学习兴趣。善于建立知识体系,教会学生如何学习。
顾老师
上海师范大学
英语
专业老师
★
成
80
T94980
自我描述:
本人具有较强的专业理论知识,一直从事初中英语教学工作。经过多轮循环教学,能紧扣重难点,非常熟悉中考考点。对工作认真负责,对学生有耐心。在教学过程中,能因材施教,培养学生良好的学习态度与习惯。使学生的潜能在英语学习过程中得到充分发挥,从而提高学生学习英语的兴趣。教学中善于教给学生一套有效的做题方法,开拓学生的视野。能很快了解学生的薄弱环节,教给学生一套有效的学习方法,教学效果显著。若学生能配合,提高则更快!
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