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赵教员
同济大学(嘉定)
车辆工程
在读硕士生
★
成
27
T216013
自我描述:
浙江高考数学144,热爱体育运动
徐教员
上海商学院
日语
留学归国
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成
2
T232126
自我描述:
拥有四年家教经验,能与各类学生友好相处。为人开朗,善于沟通,积极与学生交流。
归教员
上海杉达学院
卫生教育
本科大二学生
★
成
9
T435343
自我描述:
毕业于市重点高中,现就读师范类本科,本人小初皆很优异,可以指导辅导孩子作业,学业科目等等;性格很开朗活泼,能和学生打好交道。
数学130,语文125,英语143.5,对于英语句型结构以及固定搭配,英语作文阅读等都很擅长,有过在补课机构当初中助教的经验,有耐心。
王老师
杉达大学
国际经济与贸易
专业老师
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成
12
T235091
自我描述:
在我的中小学学习生涯中,一直对文科富有浓厚的学习兴趣,也在不断的汲取知识,提高自身的文学素养。在大学时期,也参与了许多社团活动,经常与志同道合的朋友们交流学习经验。高三毕业后的假期一直在青少儿教育机构担任助教,面对小朋友们富有爱心与耐心,善于引导小朋友们学习并解决问题。
刘教员
首都经济贸易大学
工商管理
本科大一学生
T447295
自我描述:
23年高考语文128,化学赋分后91位于全北京前3%,通用技术稳定过,手工可以做折纸拼贴等等,均可发信息自证。化学是高三下学期从48一路升到91,对于化学和语文有自己的一套学习方式。每次课程前会根据学生的进度调整教学方案,稳固基础并且对成绩进行提升。
对游戏部分有自己的见解,大部分市面上的手游都玩过并且超过三个月(这里排除一下和平精英和第五人格),练度足够。如果您不希望我在辅导时提起这些,会闭口不言。
赵教员
华东理工大学
商务英语
专职家教
★
成
18
T173408
自我描述:
之前在培训机构做老师,目前的专职家教老师,具有多年家教经验,曾教授过新概念,SBS,自然拼读,国际音标等课外书,有相关教学课件可以系统教学,性格温婉,和蔼可亲,深受学生喜欢;工作积极热情,富有爱心和责任感,对学生耐心负责,有独特的教学方法,激发学生的学习热情,对待不同的学生有不同的教学方法,并且寓教于乐,引导学生在快乐中提升成绩,深受广大家长好评!
高教员
北京师范大学
历史学
本科大二学生
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T436855
自我描述:
中学英语成绩基本都在年级前列,高考英语130+。中学时期经常和同学互相讲题,同学评价我讲题耐心细致。性格比较乐观,日常常喜欢打羽毛球,跑步。
汪教员
华东师范大学(闵行)
地理科学
本科大二学生
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成
2
T236707
自我描述:
中考数学144英语141
高考语文122数学130英语124理综269
已过四级
性格比较温和,擅长古筝与拉丁舞,热爱读书,乒乓球,教学认真负责
赵教员
上海交通大学
能源动力
在读硕士生
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成
2
T237029
自我描述:
高考数学135/150;理综375/400(物理,化学,生物);大学期间高数89/100;考研英语78,电路135;本科就读哈尔滨工业大学电气工程专业,目前就读上海交通大学能动专业。
刘教员
华东理工大学(奉贤)
智能制造工程
本科大一学生
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成
1
T235573
自我描述:
上学期间一直保持年级前列,中考满分六百分522分,高考满分700分615分,省排名八千,高考地理91生物89,语文作文50分以上,数学物理有知识框架,英语高考131分,有词汇积累。性格活泼开朗,积极乐观,善于沟通,细心耐心,可以帮助学生培养兴趣爱好,科学学习,养成学科思维,从而提高学习成绩。
李老师
美国纽约哥伦比亚大学
英语
专业老师
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T236125
自我描述:
教学方法灵活,生动有趣, 细心耐心, 深受大学学生喜欢的老师
应教员
上海师范大学
机械设计制造及其自动化
本科大二学生
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T436934
自我描述:
本人耐心善于和学生沟通,会引导学生形成学科思维,在初中时成绩优异被保送入高中,高中时期获得全国希望杯数学邀请赛铜奖,大学时期获得上海师范大学专业二等奖学金,获得上海市机械创新大赛二等奖,就读中美合作专业,有和交换生用英文沟通和外教全英授课经验,获得美国大学生数学建模竞赛一等奖,全国大学生数学竞赛上海赛区二等奖。
艾教员
同济大学
环境科学
本科大三学生
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T438977
自我描述:
认真 有耐心
杜教员
上海师范大学
园艺
本科大一学生
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T446301
自我描述:
我性格开朗,平易好相处,耐心可亲,认真负责,细致备课,喜欢小孩儿,对教育具有热爱,甚至想将教育作为未来就业方向。
初高中学习刻苦,初中时一直在班里前三,进入重点高中的重点班。
初中时获得过南昌市语文作文比赛二等奖,总体成绩相对平均,高考均在120以上,但自认为语文是语数英三科里最好的一科。英语发音无口音,对于语言感知力强,参加校级语文英语话剧表演。
成老师
上海大学(宝山)
音乐学
专业老师
★
成
4
T210371
自我描述:
出生于上海市,8岁开始学习打击乐。小学师从于梁嘉楷老师,初中师从于杜晶晶老师。2011年考入上海音乐学院安师附属实验中学,师从杨茹文张组晶老师。2014年考入上海大学音乐学院,师从陈翔豪、周雄老师。
2005年上海市学生艺术单项比赛西乐铜奖
第二届全国青少年打击乐比赛业余儿童组小军鼓新秀奖
第三届全国青少年打击乐比赛业余少年组马林巴优秀演奏奖
第三届全国青少年打击乐比赛业余少年组定音鼓三等奖
2007年上海市学生音乐节进行吹奏比赛一等奖
2008年荣获“浦东新区学生艺术团”优秀团员称号
“世博号角”2009年上海之春国际音乐节 管乐艺术节 全国优秀行进管乐团队展演金奖
2014年上海大学打击乐团参加上海大学生艺术展演荣获上海赛区一等奖
2015 TWPC 台北国际击乐锦标大赛 独奏 室内小鼓 专业A组 青年组 一等奖
2017年第十二届全国青少年打击乐比赛 专业校园组组合组大学组键盘类金奖第一名
沈教员
上海应用技术大学
园林
本科大二学生
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成
1
T436094
自我描述:
培养孩子语言学习兴趣,可教授英语,法语等小语种。
俞教员
上海师范大学
数学师范
本科大一学生
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成
2
T438264
自我描述:
擅长可授科目:高中数学,初中数学、物理、化学个人成绩方面:
中考数学148,物理满分,化学58,理科全能手。市重点高中创新班毕业,高一高二高三数学成绩稳定在年级前三,多次年级第一,高考数学140分。
辅导优势方面:
1、生源地上海,熟悉沪版教材,深谙各类考点。
2、对于公式概念非常熟悉,总结到位,有各种方法帮助各类孩子理解并牢记。
3、具备一定的辅导经验,懂得从学生角度看待问题,讲解题目。对同学的不同问题,可快速发现并给予突破。
4、善于补弱和拔高,会因人而异,因材施教,从细节处入手,从关键点引导。
5、了解诸多题型,特别是重难点题型,不局限于一种解法,有多种解题方法,并有个人独特的解题技巧。
6、帮助梳理每次考试,总结错误原因,制定提分计划。
7、可提供课后答疑。
陈教员
成都纺织高等专科学校
商务英语
大专在读学生
T436665
自我描述:
英语成绩在一百三一上,大一上学期已经完成CETC-4,准备CETC-6中,口语较好,对待他人热情,乐于帮助发现所学习中产生的问题
张教员
上海海洋大学
日语
本科大三学生
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成
1
T442736
自我描述:
中学屡次获市区级作文奖项,擅长语文作文辅导教学,初中语文教学(本人中考语文140+)、小学初中英语教学。本人性格开朗阳光,表达能力强,逻辑清晰,擅长引导小朋友养成良好的学习习惯和方式,能提供合理的学习规划。
许教员
东华大学
工业设计
本科大一学生
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成
3
T435104
自我描述:
高考英语125 政治94,中考以第一名进入区重点高中,两次获得全国中学生英语能力竞赛省一等奖,目前绩点专业前五,性格温和,耐心负责,可以给小朋友制作单词卡更好地背单词,读文章,讲题思路清晰并且不厌其烦
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