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王教员
东北师范大学
音乐与舞蹈学
在读硕士生
√
成
1
T236789
自我描述:
本科是音乐表演(小提琴)专业,硕士是音乐学专业。教龄已有7年。
对于小提琴的教学,教学态度上,由于每个孩子接收知识的方式不同,我会根据每个学生调整不同的学习方法,让孩子在轻松的氛围中不知不觉的逐步提高技术。教学方法上,会以最简单的方法,让学生学习到新的技术,同时会给学生明确的练习方法和目标。
虽然不是每个学生都会以小提琴作为自己未来的专业方向,但学生对于这门乐器的学习仍然需带着严谨和认真的态度,所以我会严格要求学生在学习过程中的姿势、技术等。
上课的宗旨是保证学生在轻松的学习氛围下以最科学的方法前进!
对于乐理知识的教学,会向学生讲明白其中的逻辑关系,使学生明白音乐中暗含的原理。乐理是帮助我们理解音乐最好的工具,乐理是为了音乐服务的,因此我会在教学过程中,从听、唱、写、读的角度,帮助学生逐渐走进音乐的世界。
乐理可以教授上音D-A级,以及英皇1-5级。
黄教员
河南师范大学
学科教学生物
在读硕士生
T236643
自我描述:
考研384 考入上海师范大学 学科教学生物专业。
喜欢教学,较严格,很自律。入学获得校级教学技能大赛优秀奖。
赵教员
上海第二工业大学
网络工程
本科大四学生
√
T442076
自我描述:
我是来自上海第二工业大学的赵倩倩老师,从小到大成绩一直在班级前三名,高中的时候双语是强项,三次考过语文年级第一。在化学竞赛中得过二等奖,也积极参加英语演讲比赛,只是高手云集没拿上奖。我来自河南考的是最难的全国卷一,高考英语125数学120,语文127。
在校期间我遵守学校规章制度、在考试和学习生活中也诚实守信,在学习上认真听讲努力进步,班级前十,拿到了校奖学金以及上海市奖学金,考取了类似四六级等证书 。
大一就开始进行家教工作,一直到大二结束。疫情期间也采用线上教学的模式,辅导过一年级到五年级得同学,也教授过幼小衔接的两位小朋友。当然我也积极投身志愿服务,为困难家庭的孩子讲解题目,在学校的天使服务队无偿为高二以及初二的两位小朋友答疑解惑,22年荣获21年“智力助残”优秀集体奖。,用自己的小力量做出一份份贡献,至少对我自己而言是一件很有意义的事情。
我的性格多是文静沉稳的,熟悉了就活泼外向的,在上课时对小朋友更像姐姐一般 根据小孩子性格进行因材施教,对文静的小女生就是细细教导,答疑解惑,对调皮的同学可能就铁面无私一点,不会因为只是个家教老师就一味纵容,还是要具体问题具体分析。
陈教员
上海商学院
工商管理
本科大三学生
T433780
自我描述:
性格温柔开朗,对待学生比较亲切,擅长鼓励和肯定学生。教学中有耐心,能通过与与具体事例结合教学,课后会为学生总结。
杨教员
曼彻斯特大学
理学经济学
留学归国
T220987
自我描述:
中考英语145,数学145,小学就读于齐齐哈尔路第一小学,成绩名列前茅曾多此取得数学和英语班级第1的好成绩,初中就读于上海市第五的初中民办存志中学(现同济大学附属存志学校),高中就读于上海著名市重点学校,在高三取得曼彻斯特大学录取通知书,熟知重点学校老师的教学方法和重点,对于学习方法有独特的研究,对于学生十分耐心,且能督促学生有自主学习能力而不是依靠家长和老师,有在新东方实习经历
方教员
上海电机学院
电气工程
国网上海工程师
√
T438151
自我描述:
江苏高考,化学,地理,政治等级A(90分以上);历史等级B(80分以上)
汤教员
上海师范大学
生物科学
本科大一学生
√
成
1
T431226
自我描述:
家长们好!我高中时期等级考成绩优异,现在是就读上海师范大学生物科学专业的大一学生,主修生物与化学,在学校内英语为A班水平,口语标准流利。为人我比较有耐心而且有趣,孩子们上我的课应该不会感到无聊!我会尽心负责,监督好孩子的学业,并且鼓励他们自主思考,培养好的学习习惯!
周教员
上海视觉艺术学院
文物保护与修复
本科大一学生
√
成
1
T231657
自我描述:
喜欢个小孩子打交道,比较喜欢做数学
顾教员
上海师范大学
汉语国际教育
本科大四学生
√
成
8
T229176
自我描述:
本人从小文科方面比较突出,擅长语文,英语,历史。语文拿过上海市作文比赛三等奖,阅读比赛三等奖,英语四级608分通过,六级594。由于专业兼顾英语和汉语语言,专业要求学习二外,因此大二也在学习韩语。因此两方面都在进步学习。历史等级考a 。已有5份左右的家教经验,男孩女孩都有带过,经验比较丰富。可以温柔,也可以严厉,比较耐心,对问题不会含糊而过,如果自身在教学中会有不足之处,也会再加工提升自己。本人也会随时与家长积极保持沟通,交流问题。
阮老师
上海外国语大学(松江)
英语、德语、心理学
专业老师
★
成
8
T13075
自我描述:
上海人,市西中学,上海外国语大学毕业,在校期间获得英语高级口译证书。通过英语专业八级,大学英语四、六级,口语考试等级为A,通过德语专业八级。
英语教学经验丰富,辅导细心认真(幼儿园拼读开始,到高三英语补差提高,中级口译,高级口译辅导均可),幼儿小学可以全英文教学,小学可以辅导全科,教授过的学员来自:美国学校、耀中国际、康德等国际。
语法部分为强项,配套的语法教材:新概念全套,有丰富的相关教学经验。
KET/PET辅导冲刺教学经验。
口语、听力、阅读、作文,可按需求辅导!
章教员
广东第二师范学院
英语专业
本科大三学生
√
T440303
自我描述:
①在专科学科方面,喜欢且擅长总结经验与逻辑,擅长逻辑推理并有方法有系统地进行学习。
②性格温和开朗,亲和力强,细心耐心,愿意和小孩做朋友,能及时发现孩子的小情绪,并且耐心进行疏导。在辅导作业方面,有自己的原则,不失严厉,注重培养孩子注意力,让孩子喜欢上学习。
③因为曾经也辅导过家中弟弟的课业,因此在与小孩交流沟通,辅导作业方面,亲和力强,有自己的教育体系。
④责任心强,注重效率,时间观念强。
陈教员
华东理工大学
机械设计及其自动化
本科大二学生
√
T446678
自我描述:
本人有过两年家教经历,带过小学,初中,高中学生,对教学体系清楚明了,与学生沟通亲和自然,并帮助学生取得学习进步和学习方法的改善。看重学生学习方法与态度习惯的培养,支持学习自主性的建立。工作态度认真严谨,关系学生学习状况,不断改进教学进度,专业可靠。
邹老师
云南师范大学
音乐 钢琴
专业老师
T436012
自我描述:
十年钢琴教学经验
有丰富的钢琴一对一教学,钢琴考级教学,听力考级教学的经验。老师有耐心有方法,带了大量学生参加三独比赛获奖。
刘教员
东华大学(松江)
纺织工程
本科大三学生
T171752
自我描述:
性格积极乐观,喜欢心理学方面的书籍,心态好。
英语较好,理科方面比较喜欢生物和化学。
施教员
上海对外经贸大学
商务英语
本科大三学生
T441938
自我描述:
我有足够的耐心,并且已经有两年的家教经历。
王教员
上海立信会计金融学院
物流管理
本科大一学生
★
成
3
T431084
自我描述:
从小到大一直是数学课代表,数学成绩优秀,在大学担任班长,有很强组织能力和协调能力并且有耐心。高考数学132 语文110 政治A
夏教员
上海大学
计算机科学与技术
在读硕士生
√
成
1
T438052
自我描述:
在校期间,我始终保持着较高的学习成绩,平均绩点达到了3.78/4.0,专业排名6/86名列前茅,这也使得我能够成功保送至上海大学计算机学院。每学年我都能获得学业优秀奖学金,这证明我的努力和付出得到了认可。
除了学习方面,我还积极参与各种竞赛和科研活动。在中国大学生计算机设计大赛中,我和我的团队共同完成了线上足球经理模拟游戏和疫情新闻推送小程序两个项目,都获得了全国三等奖。
在生活中,我十分注重参与各种志愿者活动。特别是在2022年因疫情封校的时期,作为一名入党积极分子,我投身于学校的党员服务队,积极践行自己的党员使命。
贾教员
上海立信会计金融学院
财政学类
本科大一学生
√
T435511
自我描述:
本人性格活泼开朗,较为幽默,富有亲和力能与学生相处融洽,细心认真负责。高考毕业后有过对亲戚家小孩的辅导。初中每年获得奖学金,高考英语136/150。
可以因材施教,根据学生的特点指定学习方案,做足充足的准备,了解学生的性格特点和学习方式。
杨教员
贵州财经大学商务学院
会计学
本科大三学生
T439350
自我描述:
本人目前是一名在校大学生,性格偏外向易于沟通,在校期间曾担任学生部长,使我学到了很多东西。在学校平时成绩也是属于偏上,平时自己会主动去图书馆学习
杨教员
复旦大学(枫林校区)
临床医学八年制
本科大三学生
√
成
3
T218960
自我描述:
我小学就读于镇上小学,成绩班25/60,初中就读市最好初中,成绩班6/60,高中就读于省十强高中,成绩年级2/3000。我考过全班倒数前十两次,也考过全班第一很多次。和我玩耍的同学,有全班第一的,也有垫底的。所以我擅长应对各个成绩阶段、各种学习态度的学生(实在没有学习动力的除外)。我的讲课比较注重基础,穿插练习。我觉得我性格比较温和,因为我就是那种上课喜欢给别人讲题的学生,无论是尖子生,还是差生,我一般都能把他们讲懂,而且一般不会失去耐心。多说无益,我肯定是熟悉高中的知识点,掌握高中各个不同模块知识的做题方法,对高考有一定的把握。我会试着引导孩子学会自主学习,养成举一反三的能力,对孩子宽严并济。我已经辅导过许多上海本地学生,包括初高中数学物理化学生物和大学高等数学,经验丰富,知识点熟悉
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