
冯教员
中国地质大学(北京)
化学
在读博士生
√
成
1
T451637

自我描述:
2013年9月~2016年6月 云南省曲靖市第一中学 英语:135 理综分数:240
2016年9月~2020年6月 中国地质大学(北京) 材料科学与工程
2021年9月~2024年6月 中国地质大学(北京) 化学
2024年6月至今 已被哈尔滨工业大学化学专业录取为博士研究生

陈教员
青岛农业大学
农林经济管理专业
本科大二学生
√
T466853

自我描述:
初中610/750,历史满分,物理满分
高中语文110,英语119
演讲比赛,实践调研,比赛获奖

石教员
山东科技大学
资源勘查工程工程海洋方向
本科大四学生

自我描述:
本人中学时期选课为物化生,认真负责,能够提前做好备课,帮助学生查缺补漏,更快提升成绩。

王教员
青岛农业大学
财务管理
会计

自我描述:
在校期间在培训机构给小学三年级培训英语,担任讲师,获得英语6级

邵老师
黑龙江林业职业技术学院
学前教育
专业老师
√
T464392

自我描述:
上课温柔耐心细致,循循善诱,寓教于乐,尤其针对低年龄学生采取游戏教学,使学生在玩中把知识掌握。

夏教员
河北科技师范学院
物理学(师范)
本科大一学生
T460460
自我描述:
目前是一位在读物理学(师范类)专业的学生,

宗教员
山东科技大学
金融学
本科大三学生
√
T460144

自我描述:
小学初中数理化成绩优秀

孟老师
呼伦贝尔职业技术学院
学前教育
专业老师
T456933
自我描述:
本人性格开朗 对事认真负责

李教员
天津财经
。
本科大一学生
T469381
自我描述:
。

张教员
青岛大学
国际经济与贸易
本科大二学生

自我描述:
积极主动,上课生动形象、有耐心。

纪教员
中国石油大学(华东)
土木工程
本科大四学生

自我描述:
我始终秉持因材施教的原则,为每个学生量身定制个性化的学习计划。在初次接触学生时,我会通过与学生及其家长的沟通以及对学生的观察,全面了解学生的学习情况,包括学习习惯、优势科目、薄弱环节等。注重培养学生的自主学习能力和思维能力,采用启发式教学方法,引导学生主动思考和探索知识。在讲解知识点时,我不会直接给出答案,而是通过提问、引导学生讨论等方式,帮助他们突破思维瓶颈。

陈教员
内蒙古财经大学
公共管理学
本科大四学生
√
T452192

自我描述:
请求方法因材施教
热心负责
全科优秀 绩点排名专业前10%

曹教员
山东科技大学
材料化学
本科大四学生

自我描述:
已经教授过五六个孩子,为人亲和,教学认真

张教员
青岛大学
信息安全
本科大二学生
T457904
自我描述:
高考英语一百三十多分,数学一百二十分,从小对语言类科目擅长,懂的学习方法

肖教员
中国海洋大学
生物科学
本科大四学生
T457613
自我描述:
有多次家教经历
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