
汪教员
南开大学
国际商务
自由职业者

自我描述:
南开大学毕业,高考分数665分,高中物理竞赛国二、物理竞赛省一,中考、高考、考研数学均满分。性格耐心细致,比较温柔。
本科学科经济金融管理,可辅导ap微观经济学和宏观经济学,可辅导考研经济学相关。
托福成绩110分,小提琴10级。

路教员
青岛理工大学
应用化学
本科大二学生

自我描述:
有耐心,能够根据不同学生的性格与学习习惯制定不同的学习计划,性格比较好,自习认真,负责

王教员
中国海洋大学
汉语言文学专业
本科大四学生

自我描述:
我来自中国海洋大学,汉语言文学专业,连续三年年级前三,现已保研至山东大学。高考数英130+,初中多次参加学科竞赛,并获一等奖。教学细致认真,曾带过三个学生,具有一定的家教经验。

巫教员
University of California, Los Angeles
生物医学工程
留学归国
★
成
7
T462967

自我描述:
教育经历
上海星河湾双语学校(上海,中国)
高级课程(AP) (2022年9月 2025年6月)
标准化考试: TOEFL 116分(听力30/口语30/阅读28/写作28);ACT 35分(写作9)
AP课程: 生物(5/5)、化学(5/5)、文学与写作(5/5)、研讨(5/5)、统计学(5/5)、语言与写作(5/5)、物理1(5/5)、微积分BC(5/5)、物理C:力学(5/5)、美国历史(5/5)、世界历史(5/5)
课外活动
玉米营养研究(四川农业大学 - SAU,成都)
实验室助理(2022年7月 2024年8月)
熟练掌握**凝胶电泳、Western Blot、qPCR、分子克隆、质粒提取、亚细胞定位、酵母双杂交(Y2H)**等实验技术,测量SWEET蛋白家族在不同细胞类型中的表达水平和蛋白相互作用。
使用氯化钾催芽EMS诱变玉米种子,测试不同肥料、矿物质和光照条件下的生长情况,筛选高氮利用率基因型。
采用杜马斯分析法测量玉米茎秆中的氮含量,结合生物信息学方法研究氨基酸运输机制。
进行中: 研究B73自交系和五倍子草(Teosinte)中SWEET基因的RNA表达水平,发现可能提高氮同化能力的G-box启动子序列。
玉米样本培育与育种研究(四川农业大学 - SAU,三亚)
田间实验助理(2022年1月 2024年2月)
选择性授粉并手工收获不同基因型(自交系、回交、突变体、基因过表达、基因敲除)的玉米样本,以筛选高营养密度表型。
分离玉米籽粒、叶片、根系、茎秆,分析糖运输效率和氮利用效率基因的表达水平,并按谱系分类整理。
进行中: 去除玉米籽粒的种皮和胚,使用液氮快速冷冻保存,以研究籽粒灌浆期的表皮细胞发育情况。
抗衰老与阿尔茨海默症研究(中国科学院神经科学研究所,上海)
实验室助理(2023年6月-2024年7月)
研究实验室DNA多态性对秀丽隐杆线虫(C. elegans)行为退化的影响。
协助博士后设计实验,研究NPR-28受体在哺乳动物衰老中的作用。
解剖妊娠小鼠(C57BL/6品系),提取胎鼠神经祖细胞,并在神经培养基中培养神经元和胶质细胞。
使用Western Blot和qPCR测定LC3BI、LC3BII、p62等自噬相关蛋白的表达水平,评估阻断NPR-28受体对淀粉样蛋白累积和阿尔茨海默症风险的影响。
写作与文学活动
爱荷华青年作家工作坊(Iowa Young Writers' Studio)
作家(2024年1月 2024年3月)
分析文学作品中的意义与修辞手法,研究加西亚马尔克斯的《一位非常年迈的翅膀老人》。
参与写作工作坊,提升叙述技巧,并获得结业评分 A。
持续完善个人作品集,投稿至15+文学杂志与比赛,入围 Reedsy.com 每周写作竞赛。
体育活动
Active Kidz Shanghai U18篮球队(上海)
首发控球后卫(Point Guard)(2019年 2024年)
参加BIYB联赛常规赛(10月 12月)和季后赛,2023-24赛季场均15.7分,5.4次助攻。
带领球队两次获得上海冠军,2024年荣获MVP亚军。
组织战术分析,研究对手录像,为球队制定进攻和防守策略。
领导力与志愿服务
ECHO 校刊(上海)
主编(2022年 2024年)
组织12名兼职作家和艺术家,征集短篇小说、诗歌、摄影和绘画作品,并与3名编辑协作审核。
争取上海九千志愿者中心等非营利组织的赞助,为校刊的印刷、营销和发行筹集资金。
设计并推出ECHO的官方网站,实现线上展示和推广。
创下单期销售记录:400本。
Active Kidz Shanghai U10篮球队
助理教练(2023年8月 2024年12月)
累计志愿时长150+小时,指导20+名青少年球员基本功训练。
负责考勤管理,与缺席球员家长沟通补课安排。
TEDx SSBS Youth(上海)
联合组织者(2023年7月)
发表演讲:《现代时代文学的重要性以詹姆斯乔伊斯《死者》为例》。
负责活动筹备,与场地负责人沟通座位安排,为150+观众提供茶歇服务。
组织10+志愿者负责安全管理与引导观众入座。

李教员
耶鲁大学
数学与应用数学
留学归国
成
2
T444328

自我描述:
大家好,我是予初,我来自香港。我在香港出生,在美国接受的基础教育,并在新加坡和香港完成了初中和高中IB课程的学习。我以生物、数学和化学为HL的优异成绩,获得了IB荣誉学士学位,并以41分的高分毕业。
毕业耶鲁大学攻读数学与应用数学专业。我对家教工作充满热情,因为这让我有机会帮助学生实现他们的梦想。我非常注重学习的体验和效果,因此我的教学方法不仅仅是复习预习课本内容。我会根据学生的学习情况制定一周的学习计划,并每天督促他们完成作业和学习任务。上课时,我会明确告诉学生当天的目标,并每20分钟检查他们对题目的理解。课后,我会要求学生做一份量身定制的quiz,确保他们真正掌握了所学知识。

詹教员
东华大学
金融学
本科大三学生
√
成
3
T467668

自我描述:
中考数学135+/150
中考科学170+/180
高中我选的是物理地理和技术,偏理科的,化学学考获得的是A,物理高考87分,数学高考110+。
高考地理98,高中是省重点学校,考过好几次全校第一,从高一到高三地理成绩一直名列前茅。
家教经验:
家教经验这方面的话,我去年11月份开始到现在带过一个预初的男孩,还有一个3年纪的小男孩,然后他们的基础都是比较差,主要是辅导他的数学和英语作业为主,一周上3~5次课,预初的男孩上两个月之后从30多分带到了及格。

张老师
河海大学
公共事业管理
专业老师
√
T469110

自我描述:
有多年经验,成绩提升率98%

赵老师
华东师范大学
数学
专业老师
★
成
16
T444007

自我描述:
现任上海市重点初中在编教师,拥有十余年一线教学经验,历经超过十届初三毕业班及特色班教学,涵盖国际部和本部的初高中数学课程。期间学术访问加州大学洛杉矶分校(UCLA)理论与应用数学研究所。
市数学学会成员、一级教师、区领军人才,市中考数学试题库专题组成员,多次为全国数学骨干教师培训授课。
深度参与中考、模拟考和区统考的命题与阅卷,深谙考试方向与重点。能够精准引导学生应对考试中的核心要求。
华东师范大学数学硕士,科班毕业。熟悉上海各类教材和奥数培训。授课时采用自编课件和独家习题,远超市面通用型教材,确保学生获得更具针对性的学习资源。
在数学竞赛辅导中,指导五位学生获全国初中数学竞赛一等奖,十余位学生获上海市级数学竞赛一等奖,三十余位学生在区级竞赛中获奖。还在各类教学杂志上发表论文三十余篇,多篇被人大复印资料《中学数学教学》全文转载,学术贡献广受认可。
曾任职于区教研室,深入了解上海教育资源,建立了广泛的人脉网络。这些资源在教学中提供了强有力的支持,确保为学生提供全面、高质量的教育服务。坚持因材施教,结合专业知识与丰富资源,为每位学生量身定制学习方案,助力学业突破,培养学生在竞争中脱颖而出。

杨教员
东华大学
经济与贸易
本科大三学生
★
信
1
成
12
T428852

自我描述:
高考中政治历史赋分后均为97分,英语134分,有耐心,且很细心、关注细节,有责任感。

张老师
沈阳师范大学
英语
专业老师
★
成
62
T432972

自我描述:
本人师资英语研究生毕业,市重点中学一级教师。获市教师技能大赛一等奖。常年奋战初三,特别擅长知识点归类总结,把知识点用小口诀,顺口溜,图形等方法让学生课上消化理解并记住。会和学生高效沟通,表达讲解能力特别强,所教学生中考成绩在区里及学校名列前茅。深受学生家长认可。特别擅长提分,给尖子生拔高,给学差生提高到优秀。我是区里第一批去美国学习的优秀教师,在美国学习两年。

陶教员
上海财经大学
数量经济学
在读硕士生
√
成
2
T430119

自我描述:
从小至高中一直都是所在地区的重点学校,一直成绩优异,态度端正严谨,对于辅导孩子,一直有较好的耐心,现在就读于上海财经大学,性格活泼开朗。

贺教员
对外经济贸易大学
应用经济学
自由翻译

自我描述:
1.多动症、厌学儿童收拾专家。不出三个月,惊喜给家长。孩子不厌学、有动力、对学习有自信(初三一个多月从厌世厌学到主动来报喜进步了20名)
2.聪明孩子窜得更快更猛,提高其上限,开发其脑区域(四节课80到96分)
3.小孩姐,孩子王,收拾皮娃有一套,快乐学习见识广,远见赋能增量高

刘教员
山东大学
生物
浙江大学博士生毕业

自我描述:
认真负责

沈教员
上海财经大学
英语
在读硕士生
√
成
1
T458947

自我描述:
专业能力强:硕士毕业、具有专八、英语教师资格证。
教学耐心:能够有针对性的制定教学计划
性格开朗:喜欢和小朋友交流

王老师
上海外国语大学
英语教育
专业老师
√
成
2
T442706

自我描述:
专注、擅长英语教学,文科教学(需要可辅助)。有耐心、经验丰富。根据不同学生具体情况进行教学。
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