
王教员
威斯康星大学麦迪逊分校
金融主修,会计辅修
留学归国
√
成
7
T441208

自我描述:
教育背景
- 毕业于上海美国学校(福布斯中国排名上海第1),完成严谨的美式课程体系,奠定坚实学术基础。
- 本科阶段曾就读于全美Top50的凯斯西储大学(Case Western Reserve University),现转入全美公立大学排名前10的威斯康星大学麦迪逊分校(University of Wisconsin–Madison),主修金融,辅修会计。具备扎实的商科与英语能力,对AP课程和托福等标准化考试有深入理解,能够为学生提供高效、系统、结果导向的学术辅导。
教学专长
- 精通托福与雅思考试策略,尤其擅长在短期内帮助学生实现提分突破;对听力、阅读、口语、写作四个板块均可提供有针对性的专项训练与答题技巧指导。
- 擅长教授 AP 宏观经济学、AP 微观经济学、AP 心理学,熟悉考试命题逻辑与高频考点,注重实战演练与概念理解并重。
- 熟悉国际初高中课程体系,能辅导大多数人文学科、数学与英语课程,注重因材施教,提升学生综合应试能力与学科兴趣。
- 教学风格条理清晰、结构性强,善于搭建系统知识框架,帮助学生掌握核心思维方法。
留学申请指导
- 熟悉美国大学申请及转学流程,涵盖 Common App 申请策略、选校建议、文书修改、面试准备,可为有志留学的学生提供一站式升学指导。
学术与领导经历
- 上海美国学校学生会秘书长,组织多项校级大型活动,展现出卓越的领导力与跨文化沟通能力。
- 创办社交类创业项目 Utopia Link,专注于打造留学生社交与活动平台,结合剧本杀等沉浸式体验,实现高留存与强用户粘性。项目上线首月即实现盈利,累计服务百余名用户,积累丰富的青少年心理沟通、产品设计与团队管理经验,显著提升教学中的共情力与引导力。

李教员
University of Wisconsin, Madison
数学
留学归国
√
T465038

自我描述:
托福115/120;SAT(美国高考)1550/1600;
英语口语流利,了解学习方法
在小站教育教过托福听力和写作
数学专业,大学gpa3.9/4.0

吴教员
国外大学
外语
留学归国
成
20
T171280

自我描述:
本人带过15年英语教学,经验丰富,能针对不同学生不同教学方法,有效提高学生成绩,从班级12名提升到第一名,高三英语从60分提高到138多分。带过雅思托福,初高中英语,国际学校全科,IGCSE, 博士生口语,星级英语,新概念等,同时更强项于全英文教材等教学。海外全奖研究生和英国翻译.目前在大型英语辅导机构任教,带过托福雅思,有效提高学生成绩。 I have been working as a tutor more than ten years. Contributed to individual students who have different characteristics and various learning situations. Devoted to individualized teaching and education. Apart from that, I am a proactive teacher with innovation. Succeed in improving students achievement from top 12 to top 1, top 20 to top 7 and high school student had enhanced 30 scores in the final exams. Having class on IELTS, TOEFL, IGCSE, Middle/High school and university English teaching. Please feel free to contact with me, I would be very much looking forward to hearing from you soon! Thank you very much indeed!

巫教员
University of California, Los Angeles
生物医学工程
留学归国
★
成
7
T462967

自我描述:
教育经历
上海星河湾双语学校(上海,中国)
高级课程(AP) (2022年9月 2025年6月)
标准化考试: TOEFL 116分(听力30/口语30/阅读28/写作28);ACT 35分(写作9)
AP课程: 生物(5/5)、化学(5/5)、文学与写作(5/5)、研讨(5/5)、统计学(5/5)、语言与写作(5/5)、物理1(5/5)、微积分BC(5/5)、物理C:力学(5/5)、美国历史(5/5)、世界历史(5/5)
课外活动
玉米营养研究(四川农业大学 - SAU,成都)
实验室助理(2022年7月 2024年8月)
熟练掌握**凝胶电泳、Western Blot、qPCR、分子克隆、质粒提取、亚细胞定位、酵母双杂交(Y2H)**等实验技术,测量SWEET蛋白家族在不同细胞类型中的表达水平和蛋白相互作用。
使用氯化钾催芽EMS诱变玉米种子,测试不同肥料、矿物质和光照条件下的生长情况,筛选高氮利用率基因型。
采用杜马斯分析法测量玉米茎秆中的氮含量,结合生物信息学方法研究氨基酸运输机制。
进行中: 研究B73自交系和五倍子草(Teosinte)中SWEET基因的RNA表达水平,发现可能提高氮同化能力的G-box启动子序列。
玉米样本培育与育种研究(四川农业大学 - SAU,三亚)
田间实验助理(2022年1月 2024年2月)
选择性授粉并手工收获不同基因型(自交系、回交、突变体、基因过表达、基因敲除)的玉米样本,以筛选高营养密度表型。
分离玉米籽粒、叶片、根系、茎秆,分析糖运输效率和氮利用效率基因的表达水平,并按谱系分类整理。
进行中: 去除玉米籽粒的种皮和胚,使用液氮快速冷冻保存,以研究籽粒灌浆期的表皮细胞发育情况。
抗衰老与阿尔茨海默症研究(中国科学院神经科学研究所,上海)
实验室助理(2023年6月-2024年7月)
研究实验室DNA多态性对秀丽隐杆线虫(C. elegans)行为退化的影响。
协助博士后设计实验,研究NPR-28受体在哺乳动物衰老中的作用。
解剖妊娠小鼠(C57BL/6品系),提取胎鼠神经祖细胞,并在神经培养基中培养神经元和胶质细胞。
使用Western Blot和qPCR测定LC3BI、LC3BII、p62等自噬相关蛋白的表达水平,评估阻断NPR-28受体对淀粉样蛋白累积和阿尔茨海默症风险的影响。
写作与文学活动
爱荷华青年作家工作坊(Iowa Young Writers' Studio)
作家(2024年1月 2024年3月)
分析文学作品中的意义与修辞手法,研究加西亚马尔克斯的《一位非常年迈的翅膀老人》。
参与写作工作坊,提升叙述技巧,并获得结业评分 A。
持续完善个人作品集,投稿至15+文学杂志与比赛,入围 Reedsy.com 每周写作竞赛。
体育活动
Active Kidz Shanghai U18篮球队(上海)
首发控球后卫(Point Guard)(2019年 2024年)
参加BIYB联赛常规赛(10月 12月)和季后赛,2023-24赛季场均15.7分,5.4次助攻。
带领球队两次获得上海冠军,2024年荣获MVP亚军。
组织战术分析,研究对手录像,为球队制定进攻和防守策略。
领导力与志愿服务
ECHO 校刊(上海)
主编(2022年 2024年)
组织12名兼职作家和艺术家,征集短篇小说、诗歌、摄影和绘画作品,并与3名编辑协作审核。
争取上海九千志愿者中心等非营利组织的赞助,为校刊的印刷、营销和发行筹集资金。
设计并推出ECHO的官方网站,实现线上展示和推广。
创下单期销售记录:400本。
Active Kidz Shanghai U10篮球队
助理教练(2023年8月 2024年12月)
累计志愿时长150+小时,指导20+名青少年球员基本功训练。
负责考勤管理,与缺席球员家长沟通补课安排。
TEDx SSBS Youth(上海)
联合组织者(2023年7月)
发表演讲:《现代时代文学的重要性以詹姆斯乔伊斯《死者》为例》。
负责活动筹备,与场地负责人沟通座位安排,为150+观众提供茶歇服务。
组织10+志愿者负责安全管理与引导观众入座。

汪教员
奥克兰大学
金融经济
金融教育从业人员
√
成
2
T452273

自我描述:
奥克兰大学荣誉学士,本科经济学和金融学双专业,cfa二级,辅导过哥伦比亚大学宾夕法尼亚大学学生,可以全英文授课。

邱老师
上海师范大学
英语
专业老师
√
T449504

自我描述:
长期带初高中英语,熟悉中高考要求,有把握帮助学生稳步发展学习英语的能力。特别对提高型学生有经验,带学生有市二,延安,进才等名校。极为注重学习规划和路线选择,对升学要求和阶段任务非常熟悉,对学生的各时期特点能有很好的把握。

S老师
宁波诺丁汉大学
老师
专业老师
√
成
1
T457658

自我描述:
I have a patient and jovial personality in class. Students find comfort in my presence and freely express themselves. Health is of utmost importance to me so I always engage in running and other activities. Calculus is my favorite mathematics subject.

卢老师
美国加州大学圣地亚哥分校
管理科学
专业老师
√
成
1
T445835

自我描述:
考过剑桥商务英语BEC二级,大学英语六级,托福TOEFL,GMAT(全球前5%),毕业于美国加州大学,英语读说听写流利,善于激发孩子学英语的兴趣和动力,辅导过上海体制内名校初、高中学生,国际学校学生,新概念、小托福,成人口语,国外留学申请与咨询等。著有提升孩子英语兴趣的《英语保镖单词黄皮书》!

郑教员
纽约大学
经济学
留学归国
★
成
9
T431101

自我描述:
上海人。本科目前在读,纽约大学经济与数学系,辅修艺术,刚回国呆到8月底。高中就读于美国私校,初中毕业于黄浦区排名前二的初中。托福110分(满分120),SAT2数学 800分(满分800)。可辅导小学至初中全科,英语听说读写(纯正美式口音),经济,雅思,托福等。兴趣爱好广泛,热爱音乐和运动。可以和学生打成一片。能为学生量身定制属于他的学习计划,帮助其提高成绩,口语水平等。

廖老师
复旦大学
理论与应用力学/机械工程
专业老师
√
信
1
成
4
T225992

自我描述:
复旦大学力学本科以及香港科技大学的机械工程专业研究生使我具有扎实的理论基础,本人长期从事初、高中数学物理学科辅导,深谙上海中、高考常考知识点与设题特点。讲课深入浅出,重视互动,会根据每个学生的特点量身定制强化提高计划。同时英语熟练,也熟悉初高中国际考试,亦教授过SAT,A-level,AP,IGCSE,IB等课程。

钟教员
上海大学(嘉定)
世界史
留学归国
√
成
7
T235624

自我描述:
上海大学世界史研究生在读(复试第二);国家开放大学工商管理专业本科在读;国家高水准人才培养项目:商业与供应链、数据分析与人工智能课程证书,精通英语、法语、西班牙语。
经验:两年海外生活经验,一年美国UW—Madison交換生,进行历史档案研究,完成商业史相关课题。半年墨西哥社会学田野调查研究员,进行中资企业本地化适应研究,访谈50+供应链、商业人员,具有丰富的人文地理、商业组织与供应链知识。擅长人文地理教学。
兼职海外历史留学信息账号平台运营,具备丰富的文书搜集及其选校择校经验。
曾任四个创赛商业项目组负责人,一次获得上海市女子创新创业大赛三等奖、两次获得上海市创新创业大赛优胜奖、校赛金奖若干,大学生三创赛校赛一等奖。具备丰富的商业调研,访谈和供应链相关知识。
具有教师资格证,普通话资格证,导游资格证;托福阅读满分(30),英语四六级与法语TEFB1、西班牙证书。
历史 :三年历史教学经验,半年全职(从教于上海市松江立达中学初二年级)历史初中教学经验,半年兼职国际高中历史教学经验(负责辅导历史俱乐部,协助学生冲刺NDH、Gilder Lehrman等历史竞赛。辅导学生多次获得IB6分、写作历史论文投稿。
教授Ap、IB、A—level歷史、世界歷史、人文地理、艺术史、供应链、宏观经济学与微观经济学。
除普通教学外,善于带学生突破国际教学体系中的竞赛、论文写作等冲刺名校。
教风生动活泼,风趣幽默,具有亲和力;支持全英授课,也支持双语授课,能够有效提升学生托福、雅思英语阅读和听力,掌握历史的同时,获得英语标化考试高分。
支持学生学业规划与人生规划、及欧美港留学文书申请、择校等环节。
在历史教学上,擅长于抓应试技巧的同时寓教于学,旁征博引,全面提高学生的文科综合素养。
英语:担任多项考研英语机构的助教,指导快平准的为学员指定学习计划,具体内容讲解,监督与评估;对于考研英语阅读与作文技巧讲授纯熟,善于为学生一对一规划,教风负责严谨;长于及时反馈督促,以快速提高英语成绩。
性格:开朗大方,乐观积极;责任心强,行动力与能动性高,善于带动学生积极性,及时与家长学员沟通;长于反思与汲取经验,改进计划;形象气质佳;普通话标准。
因为家里有弟弟,很擅长与初高中生沟通进行心理辅导。

沈教员
上海中学国际部
商务法心理学双学位
留学归国
成
3
T226114

自我描述:
本人毕业于上海中学国际部 已收到悉尼大学商务法心理学双学位offer 英语可流利交流并进行写作 高中时期就读英系IBDP大学预科 最终分数为41/45 同时也参与了其他标化考试 SAT分数为1510 托福分数为111 从三岁开始学钢琴 对音乐很感兴趣 相对来说脾气比较好 也很有耐心 很喜欢和小朋友打交道~

刘教员
加州大学洛杉矶分校 UCLA
生物化学Biochemistry
留学归国

自我描述:
主要辅导:
1. 英语单词记忆方法讲解;
2. 托福/雅思/SAT 听力/阅读/文法 文本分析+做题技巧讲解;
3. 托福写作精批/精讲+思路分析;
4. 英语口语陪练;
5. AP 生物/化学/心理/经济学 等科目授课/答疑;
6. 申请规划。

李教员
多伦多大学
金融和经济双专业
留学归国
成
1
T436769

自我描述:
背景
多伦多大学大三学生(经济/金融相关专业)
海外成长经历,英语发音纯正,双语流利
熟悉国际课程 (IB/AP/A-Level)
教学经验
4年家教经验,擅长高中经济、数学及英语辅导
曾辅导学生提升成绩,部分学员在AP/ALevel考试中取得高分
创办非盈利学习组织,协调小老师
授课

朱教员
复旦大学
英文笔译
英文老师
成
1
T456054

自我描述:
大家好,我是Sheryl,研究生毕业于复旦大学,拥有多年英语教学经验。我的教学对象涵盖从3年级到12年级的国际学校学生以及准备出国留学的大学生。在多年的教学中,我帮助了许多学生提升英语能力,尤其是在雅思、托福等语言考试中取得了优异成绩,很多学生最终录取英国美国Top大学。
我参加过雅思考试,总分8,其中阅读和听力满分9分,写作7.5分,口语7分。同时,我考过托福,总分113分(阅读30分,听力29分,写作27分,口语27分)。此外,我也通过了专业英语八级和四级考试。
我的教学风格强调学生的自主学习能力,同时在课后提供针对性的跟进和疑问解答。我相信只有通过不断的练习和思考,才能真正掌握语言技能。希望通过我的教学,能够帮助更多的学生在语言学习的道路上越走越远,实现他们的学习目标。
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